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行动已经开始。中国商务部新闻发言人束珏婷透露，随着疫情防控进入新阶段，重点外资项目工作专班正在转变工作重点，包括深化与外资企业和外国商协会常态化交流机制，及时有效听取和回应外资企业关切；完善问题收集、协调解决、监测预警和突发事件快速响应机制；建立常态化交流、针对性服务、精准式招商联动协调机制；建立地方服务重点外资项目调度机制等。
2012年，重庆市科协启动社区科普大学建设，各区县科协也陆续成立社区科普大学分校。截至目前，全市已开设800多个教学点，每年平均授课9000多节、听课学员超过40万人次。看到社区科普大学人气旺、凝聚力强，龙海社区还拓展延伸科普大学的功能，引导学员“变身”科普知识宣传员、民情信息收集员、矛盾纠纷调解员、文明风尚劝导员和特殊老人照顾员等“科普五员”。不久前，学员们反映一段新建的马路没设人行道，社区随即与相关部门协调，几天时间就解决了问题。还有一些学员反映有些路段没有交通信号灯，安全隐患很大，根据这一信息，社区推动安装了交通信号灯。每到寒暑假和节假日，龙海社区科普大学还会为不同年龄段的孩子提供学习活动场所。除了“一老一小”，这里还为中年人提供职业培训、对接工作岗位、周末亲子教育等服务。
开幕仪式上，中国美术家协会美术教育委员会主任高洪以“时代课题：推动高等美术教育高质量发展”为题做主旨发言。他表示，推动高等美术教育高质量发展，要强化高等美术教育的美育功能，突出培育艺术学子的人文素养，促进高等美术教育成为社会创新的重要源泉，建设高质量的高等美术教育教师队伍，营造出美术事业繁荣发展和高端美术人才健康成长的良好氛围，构建具有中国特色、世界一流的高水平大学建设体系。
调查显示，我国大学生对生活“基本满意”及以上的人占比为74.10%，很难评判自己生活是否满意的为17.24%，仅有少部分大学生对生活不满意(8.66%)。对现状的满足没有成为大学生的定心石，对未来的担忧仍时时牵动他们的神经。有50.44%的大学生有读研打算，且打算读研学生的焦虑风险显著高于没有读研打算的学生。与此同时，大学生的主要压力源“学业负担重”“想念家人”和“不知道自己适合什么工作”中，两项都和个人生涯规划有关。